摘要
高职教学过程中,教师一直受学生基础差、动机弱、学生学习动力不足、整体成绩不理想等因素的影响。通过高职教学实践,认为把人力资源管理中常用的"鲶鱼效应"应用于高职教学课堂中,有意识地培养"鲶鱼"学生,充分调动学生的学习积极性可以取得意想不到的教学效果。
出处
《轻工科技》
2011年第12期130-131,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
广西教育厅新世纪教改A类课题"基于中国-东盟自由贸易区物流业发展的〈物流信息技术〉课程开发研究"(立项编号2011JGA205)阶段性研究成果
