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小学英语阅读教学中主位推进模式的运用
被引量:
3
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摘要
本文首先介绍主述位理论和主位推进模式的相关理论。通过对译林版牛津小学英语教材中具体语篇的解构和两个阅读教学的实例设计,讨论主位推进模式在小学英语阅读教学中的运用。
作者
白薇
张婷婷
机构地区
江苏省南京晓庄学院方山校区
江苏省南京江宁区清水亭小学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2011年第6期48-53,共6页
基金
"小学英语:小学英语有效教学的理念与研究"项目
项目编号为"2010年江苏省高等教育人才培养创新实验基地-201011"
关键词
主位推进模式
小学英语
阅读教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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