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数学教学中对学生迁移能力的培养探析

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摘要数学学习的迁移存在于整个数学教学系统.教师在教学过程中不仅仅是向学生传授知识、技能,更重要的是教会学生如何学习,激发起学生的迁移意识,培养和发展学生的迁移能力,从而实现旧知到新知的迁移.

作者赵小超

机构地区湖南第一师范学院

出处《数学学习与研究》 2011年第23期18-18,20,共2页

基金湖南省教育厅基金资助项目(课题编号:11C0298)支持

关键词知识结构化呈现顺序创设情境学习定势

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第23期

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