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多媒体技术走进高职数学课堂的利与弊

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摘要本文主要结合作者的实践,分析了高职数学课堂多媒体运用的优势和存在问题,并对数学课堂高效利用多媒体课件提出了建议.

作者周长华

机构地区江苏盐城生物工程高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2011年第23期127-127,129,共2页

关键词多媒体高职数学利弊

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2011年第23期

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