死者不死——另眼看《死亡诗社》被引量：3

下载PDF

导出

摘要奥斯卡影片《死亡诗社》出品20多年仍被不同年龄层的人津津乐道,奉为经典。影片讲述的是另类怪才基廷老师在摒弃了传统和教条之后为一所被学生称为"地狱"的预备学院带来一缕春风。学生们在老师的带领下创立了"死亡诗社",但因为过多地挑战传统最终酿成悲剧。不同于对该影片的大肆赞颂,本文试图从"现实主义"的角度对其进行一定的批判。

作者庞肖狄

机构地区武汉大学艺术学系

出处《戏剧之家》 2011年第11期50-51,共2页 Home Drama

关键词死亡诗社基廷尼尔现实主义

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1刘淼,耿会芹.让诗歌充满你的灵魂——从电影《死亡诗社》看基丁老师教学生鉴赏、感悟与创作诗歌[J].语文建设,2007(6):36-39. 被引量：9
2杨清波.叙事视角·叙事话语·叙事性——美国成长小说艺术张力研究[J].鲁东大学学报（哲学社会科学版）,2009,26(5):11-14. 被引量：10
3刘卫星,彭劲松.浅议《死亡诗社》中基廷老师的教学理念[J].科教文汇,2010(5):35-36. 被引量：3
4王澍,段伯升,姚玉香.论成长电影中的人性假设及其对学校教育变革的启示——以《死亡诗社》、《蒙娜丽莎的微笑》为例[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2011,38(3):131-134. 被引量：10
5王檬檬,卢珺.思考的力量:电影《死亡诗社》的精神内涵[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2012(2):172-173. 被引量：2
6苏文清,刘晶.曹文轩对中国成长小说的探索及其意义[J].中南大学学报（社会科学版）,2012,18(2):176-179. 被引量：5
7冯静莹,段冰.《死亡诗社》:涅磐重生的青春祭奠[J].电影评介,2012(24):63-64. 被引量：2
8王锡磊,连晨.从优秀电影“死亡诗社”中学教学[J].大众文艺（学术版）,2012(23):284-284. 被引量：1
9蒋仁龙.认知诗学视野下《噢,船长!我的船长!》的情感解读[J].英语研究,2013,11(2):28-32. 被引量：3
10何淑英.《梦旅人》与《燕尾蝶》的成长主题[J].电影文学,2013(14):59-60. 被引量：3

引证文献3

1王小琼.青春的困惑成长的痛楚——析影片《死亡诗社》的成长主题[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2014,33(3):115-118. 被引量：1
2阮国艳.从电影《死亡诗社》看英美文学教学中的摹写与文学创作[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2015,36(9):255-256.
3刘梦潇.《哦,船长,我的船长!》中信仰的传承[J].长江丛刊,2019,0(17):11-12.

二级引证文献1

1黎丹.影片《灵魂冲浪人》成长主题研究[J].电影文学,2017(1):138-140.

1大白.诗歌是青春的影子[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2015,0(5):66-66.
2黄丹妮.如何将数学课上“活”——浅议影片《死亡诗社》中基廷老师的教学方法[J].高中数学教与学,2014,0(10X):21-23.
3叶林.春风化雨[J].疯狂英语（初中天地）,2007(7):38-42.
4王健祥.教师的素养对学生的影响——《死亡诗社》观后感[J].凯里学院学报,2011,29(1):144-146. 被引量：3
5张穷工.《死亡诗社》[J].湖北招生考试,2012,0(32):63-63.
6王克强.激发中学生语文学习动机策略新探[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(8):119-120.
7方波,杜洪蓉.基廷老师形象对师范生的美育启示[J].玉溪师范学院学报,2016,32(10):67-70.
8杜宇环.春风化雨[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(1):89-89.
9陈敏.语文教师要有人格魅力[J].新课程（小学）,2015,0(6):220-220.
10周海燕.美国电影《死亡诗社》的启示[J].电影文学,2014(23):157-158.

戏剧之家

2011年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

死者不死——另眼看《死亡诗社》被引量：3

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

死者不死——另眼看《死亡诗社》 被引量：3

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

死者不死——另眼看《死亡诗社》被引量：3