高中语文教学的共同基础和多样选择

高中语文教学必须严格执行课程标准,遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、多样、有序的语文课程体系。一方面,高中语文课程应该具有相对稳定的课程结构,追求"人文性"与"工具性"的高度整合及"听、说、读、写"诸要素的和谐共进;另一方面,还必须尽快树立起大语文的学科教学观念,重视教学环境的建设和学科资源的开发,引导学生建立学习组织,变革学习方式,帮助教师继续学习、更新观念,与课程建设同步发展,要重视教学评价的多元化和多样化,逐步建立富有弹性的课程实施机制。