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浅谈阅读课上商讨教学的操作

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摘要 最有效的学习是学生主宰学习过程的学习,而商讨教学恰好使我们的教师将学习过程归还给学生,让学生最大限度地参与到教学中来。在课堂教学中,师生之间抓住商讨的内容与环节及时调整,使课堂教学过程充满师生间的情感交流,让学生在教学活动中学到知识、张扬个性并提升自我。
作者 周晓芹
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第11期37-38,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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