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实在 实质 实效——浅议小组合作学习的一些误区

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摘要 小组合作学习的价值不仅在于学生通过合作获得了知识,更重要的是挖掘了学生个体的学习潜能。因此,优化小组合作学习,避免走入误区,将使学生终身受益。
作者 陶晖
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第11期50-51,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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