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谈如何控制语文课堂教学的节奏
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摘要
怎样让语文课堂教学的整个过程富有节奏,使学生主动积极地参与到教学中来,是值得探讨的问题。让语文课堂教学富有节奏,能有机自然地将教学环节连结,使整个教学过程成为一个有机的系统,促进学生的整体感知、感悟,从而提高课堂教学的效率。通过找准读写训练点、适当地进行拓展训练、有效地进行学法指导可使语文课堂教学更有节奏。
作者
李丽
机构地区
宁波市大榭开发区第一小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第11期66-67,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文
课堂教学
节奏
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2011年 第11期
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