活动单导学:追求写意的语文课堂

"活动单导学"课堂模式追求的是彰显学生个性的写意课堂,从活动设计、活动过程、教师引导几方面加以阐述。活动设计力求精取大舍的活动内容、指向学生的活动策略、形散神聚的活动方案;课堂活动通过自主学习、小组合作、成果展示等有效对话来彰显学生个性,实现言意兼得;教师指导则应开阖有度、收放自如。