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任务驱动型教法在数控实践教学中的应用 被引量:1

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摘要 本文通过结合实际数控实践教学中出现的问题,介绍了任务驱动的教学模式,即在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节来培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。
作者 许云飞
出处 《中国新技术新产品》 2011年第6期227-227,共1页 New Technology & New Products of China
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1全国中小学学科“四结合”教学改革试验研究项目总课题组.信息技术与课程整合[M].2001.

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