摘要
情感因素是英语教学的重要因素,影响着英语教学的每个环节。目前我国大学英语教学忽视了情感因素的作用,而片面强调语言学习中的认知因素,存在严重的知情分离现象。本文分析了情感因素在语言教学中的作用,揭示了大学英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些可行性较强的对策。
The affective factors is the important factor of English teaching,affecting every link of English education.China's current university English teaching has ignored the effect of emotional factors,while emphasizing cognitive factors in language learning,there is a serious phenomenon of informed separation.This paper analyzes the role of affective factors in language teaching,reveals the problems in university English teaching,and puts forward some feasible countermeasures.
出处
《南昌教育学院学报》
2012年第1期140-141,共2页
Journal of Nanchang College of Education
关键词
情感因素
大学英语
教学
认知
对策
affective factors
university English
teaching
cognition
countermeasure