摘要
在二语习得领域里,学习策略是一项重要的研究内容,通过定量分析可以给大学英语教学带来重要的帮助。基于此,本文对青海师范大学中学生的英语学习策略进行实证研究以便对教学有所启示。
In second language acquisition field,learning strategy is an important content,through the quantitative analysis to help university English teaching.Based on it,this article gives an empirical research on English learning strategies of students in Qinghai Normal University,in order to give enlightenment to education.
出处
《南昌教育学院学报》
2012年第1期156-,166,共2页
Journal of Nanchang College of Education
关键词
大学英语教学
学习策略
university English teaching
learning strategies