期刊文献+

语境理论对英语精读课教学策略的启示 被引量:1

The theory of context enlightenment in English intensive reading teaching strategies
下载PDF
导出
摘要 本文阐述了语境理论的定义、分类及其发展,以《综合英语》教程为例,探讨了语境理论对精读课教学策略的启示。精读课旨在培养学生的综合技能,而良好的语境意识有助于提高学生对课文的整体把握及篇章层次的意识。 This paper describes the theory of context definition,classification and development,take ' comprehensive English ' course as an example,discusses the theory of context to the teaching of intensive reading strategies.Intensive reading course is designed to train students comprehensive skills,and good sense of context is helpful to improve the students to grasp the overall and discourse levels of consciousness.
作者 卜迅
出处 《南昌教育学院学报》 2012年第10期152-,154,共2页 Journal of Nanchang College of Education
关键词 语境 精读 教学策略 context intensive reading teaching strategy
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘辰诞.教学篇章语言学[M]上海:上海外语教育出版社,1999101-103.
  • 2胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M]上海:上海外语教育出版社,199497-98.
  • 3朱永清.系统功能语言学多维思考[M]上海:上海外语教育出版社,2001183.
  • 4何兆熊.综合教程4[M]上海:上海外语教育出版社,2011.

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部