期刊文献+

人文主义语言教学观在大学英语教学中的研究与实践 被引量:1

Humanistic Language Teaching research and practice in university English teaching
下载PDF
导出
摘要 人文主义思想对大学英语教育意义在众多教育理论中尤为深刻。人文主义思想的语言教学观从行为上,促成课堂创新,尊重生命的个体发展和个性需要,重视学生的感性认识,唤醒自我意识,使其自主学习。本文从多方面对人文主义语言教学观在大学英语教学的实践进行研究,进一步证明其重要性。 The humanism of university English education significance in many educational theory is particularly profound.Humanism teaching view of language from the behavior,promote classroom innovation,respect for life the individual development and individual needs,pay attention to student's perceptual knowledge,arouse ego consciousness,make its autonomous learning.This article from the aspects of Humanistic Language Teaching in university English teaching practice and research,further evidence of its importance.
作者 顾晓禹
出处 《南昌教育学院学报》 2012年第10期159-,166,共2页 Journal of Nanchang College of Education
基金 吉林省教育厅"十二五"教育科学规划项目基金资助 项目名称:人文主义语言教学观指导下的大学英语教学研究
关键词 人文主义 自主性 创新性 humanism autonomy innovation
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Ellis,Rod. The Study of Second Language Acquisi-tion[M].Oxford:Oxford University Press,1994.
  • 2Stevick,Earl W. Humanism in Language Teaching[M].Oxford:Oxford University Press,1990.
  • 3Appel J. Humanistic approaches in the secondary school:How far can we go[J].ELT Journal,1989.
  • 4束定芳.我看外语教学改革[J].外语教学理论与实践,2001(1):8-11. 被引量:138
  • 5章兼中.国外外语教学法流派[M]上海:华东师范大学出版社,1983.
  • 6张志伟.西方哲学史[M]北京:中国人民大学出版社,2001.

共引文献137

同被引文献1

  • 1朱浦.《与英语新课程同行丛书--教学专题透析》,上海教育出版社,2008年.

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部