巧设情境,抓住学生眼球——《民乐奇葩》教学案例与反思

一、案例背景受社会环境等综合因素的影响,学生大多热衷于流行音乐,追星现象屡见不鲜,而对于具有悠久历史的民族音乐、民族器乐,却并不感兴趣,甚至有陌生感和距离感,对教师安排的教学活动反应漠然,欣赏时心不在焉,演唱也是敷衍了事。怎样改变这种沉闷的课堂气氛。