浅谈小学音乐课堂组织教学

根据生理学和心理学原理,小学生求知欲旺盛,好动,模仿能力强,但持久性和耐力差。所以,在课堂教学中应高度重视音乐课的组织教学,调动学生的学习积极性,使学生精力集中,以便顺利地完成教学任务。只有充分保护孩子的自信心和好胜欲望。