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有效提高中学音乐教学质量的策略

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摘要中学音乐教学,承担着培养学生音乐认知能力、陶冶情感、提高音乐素养、形成创新能力和创造性人格的重要责任.树立开放的教学思想,注重学生的情感体验,主动参与和师生互动,努力探索符合新一轮课程改革的教学策略,有效提高中学音乐教学质量是中学音乐教师义不容辞的责任和义务.

作者郭映球

机构地区宁波万里国际学校

出处《儿童音乐》 2011年第5期49-52,共4页

关键词中学音乐音乐教学教学质量情境活动教师角色

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

2011年第5期

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