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音乐新课程有效课堂的构建与思考高中音乐教学课例评析(三)

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摘要新一轮课程改革的核心环节在于课堂教学,构建有效教学课堂是广大中小学音乐教师践行新课程理念、实现"三维"目标的根本途径.为此,广大一线音乐教师积极探索,设计、执教了大量的研究课、示范课、观摩课,以及各类各级音乐教学竞赛活动中的优质课,这无疑是中小学音乐课程改革的一大成果.

作者薛晖

机构地区湖南省教育科学研究院基础教育研究所

出处《儿童音乐》 2012年第1期42-44,共3页

关键词高中音乐教学有效课堂音乐新课程课例评析

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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