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如何上好邓小平理论课的讨论课
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摘要
教师应把握住上好邓小平理论讨论课的几个主要环节:一要选择恰当的讨论题目;二要选择适当的讨论方式;三要积极启发引导学生;四要对讨论内容做针对性的总结。另外,教师还应提高自身素质以适应讨论课的要求,要有较强的驾驭教材的能力、课堂应变能力,还要具有丰富的先进知识。
作者
安军利
机构地区
北京人民警察学院理论教研部
出处
《北京人民警察学院学报》
2001年第6期15-16,共2页
Journal of Beijing People‘s Police College
关键词
邓小平理论教学
讨论课
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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北京人民警察学院学报
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