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浅谈音乐教育在基础教育阶段的教育功能
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摘要
基础教育阶段是青少年成长的自我完善的重要阶段 ,而音乐教育作为素质教育的重要组成部分有其特殊的教育功能。音乐思维对学生世界观及品行素质的形成有着积极的影响。这种影响 ,是通过音乐作品来实现的 ,因此 ,基础教育阶段的音乐教育不能弱化 ;重视音乐教育中的教学过程 ,加强教师对学生情感的引导 ,可以增强音乐教育的教育功能。
作者
牛天民
机构地区
合肥市第三十八中学
出处
《南昌教育学院学报》
2002年第3期47-48,共2页
Journal of Nanchang College of Education
关键词
音乐思维
教育过程
教育功能
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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南昌教育学院学报
2002年 第3期
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