丹麦案例:论学校建筑与学习场所

School Architecture and Learning Conditions,Danish Case

正我想通过这篇文章谈一谈丹麦或北欧是如何建造教育环境,以及通过这些环境的建造,我们能获得什么。差异化学习的景观丹麦的小学和初中为6～16岁儿童提供教育,在某种程度上,和高中一样,也都在经历着一个组织形式上的变革,这种改变体现在学校环境的改变。这些变化有着清晰的跨国发展的趋势。