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让孩子用聆听触摸音乐——谈音乐课堂如何实施有效聆听
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摘要
正音乐是听觉的艺术,发展学生的音乐听觉应贯穿于整个音乐教学活动中。针对课堂中的无效聆听现象,我们教育工作者应采取手段让学生进行有效聆听,本文从欣赏、歌唱、器乐课三方面谈了如何在课堂上进行有效聆听之切实可行的策略。
作者
丁立群
机构地区
常德市鼎城区花船庙完小
出处
《儿童音乐》
2012年第9期50-53,共4页
关键词
音乐作品
培养学生
音乐课堂
欣赏方式
发展学
引导学生
音乐听觉
教师
歌曲
演奏
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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