浅谈小学音乐课堂的有效教学

正一、音乐课堂教学存在的问题课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学。可以说,没有科学有效的课堂教学,再完美的课程标准,也是纸上谈兵。我在音乐课堂教学中发现,教师一遍遍不厌其烦地教唱,学生一次次不动脑筋地学唱。教师刻板、程式化地教学,学生却觉得单调、乏味。