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关注音乐,彰显本色
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摘要
正新课改十余年来,中小学音乐教育硕果累累,音乐教师的教学理念在实践中不断更新,音乐课堂教学一片繁荣。但一个重要问题随之显现,教师们过于注重教学形式、教学方法,反而把音乐教学中最重要的"音乐"丢失了。近年来,该问题虽一直是音乐教师谈论的焦点。
作者
黎长学
机构地区
广州市第三中学
出处
《儿童音乐》
2013年第5期45-47,共3页
关键词
音乐课
《音乐课程标准》
音乐教师
学科综合
音乐教学
教学主线
音乐本体
教学方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
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