初中历史学科创新性教育的定位

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摘要有关研究表明,一个人在12～18岁是创新性意识、创新性精神和创新性能力形成和发展的关键时期,换言之,中学阶段是对学生进行创新性教育的最佳时期. 笔者认为历史学科的创新性教育,首先要解决对学生进行创新性教育的定位问题,也就是什么样的初中历史学科教育教学才是创新性教育?对学生的创新性教育应该达到一个什么样的水平?如果这一问题没有解决,在历史教学中进行创新性教育就会成为一句空话.那么初中历史学科教学中的创新性教育应该是一个什么样的教育呢?

作者谢世锋

机构地区江西省南康市三江中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第9期39-39,共1页 Jiangxi Education

关键词初中历史初中学生创新性精神性教育学科创新

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G63 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第9期

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