摘要
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师.孔子日“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是激发学习热情、产生内在动力的关键.随着时代的发展、社会的进步,数学的应用领域得到了极大的发展,初中数学知识与实际问题也越来越密切,在平时的数学教学活动中,总有部分学生认为数学太难,提不起兴趣,导致数学成绩低下,从而更加厌烦学习数学,形成了恶性循环.作为一名青年教师,我更应该在努力提高学生学习数学的兴趣和养成良好的学习数学习惯诸方面大胆探索,让学生在生活中学习数学,运用数学知识去发现问题、分析问题、解决问题,从而激发其学习数学的浓厚兴趣.
