浅谈小组合作学习

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摘要在多年的语文教学中,我发现很多学生会随着知识难度的增加慢慢落下功课,直至没有兴趣放弃学习,导致了严重的两极分化.此时,新《课程标准》中大力提倡的合作学习给了我启示,如果把学生进行恰当的分组,让学生教学生,相信效果一定不错.在不断摸索中我发现关键是把学生的自主学习和小组合作学习有机结合起来,大力提高小组合作学习的有效性.

作者孙凤梅何波涛

机构地区江西省婺源县江湾中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第7期90-90,共1页 Jiangxi Education

关键词小组合作学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第7期

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