关注学生数学作业的错误被引量：1

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摘要平时,我们经常听到,甚至有时自己也会说一些这样的话. “怎么又错了?讲了好几遍还错,你在想什么?” “太粗心了,明明是减号,怎么就看成了除号呢?” “计算时要认真,不能马虎!” 这些都是教师对做错作业学生的评价,从这里也可以看出教师对学生数学错误的认识——学生出错是由于马虎、粗心而造成的.同时,这也从另外一个侧面反映出了教学中存在着问题.下面就从三个方面谈谈怎样关注学生数学作业的错误.

作者邬晓莉

机构地区江西省南昌市昌北经济开发区第二小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第7期115-115,共1页 Jiangxi Education

关键词数学作业关注学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第7期

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