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小学音乐欣赏教学探究

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摘要新《音乐课程标准》提出,感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐教学的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径.音乐欣赏可扩大学生音乐视野,积累音乐词汇,培养学生热爱民族音乐文化的情感.

作者胡佳凤

机构地区江西省高安市第四小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第7期121-121,共1页 Jiangxi Education

关键词音乐欣赏《瑶族舞曲》故事情境音乐教材教学探究

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第7期

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