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高中通用技术实践室的室内空间设计被引量：1

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摘要通用技术专用教室既是提供学习资源的场所,也是技术学习共同体交流的场所,文章提出了“以学生为中心”应当成为通用技术专用教师空间设计基本理念的论点并且阐述了通用技术专用教室在室内空间设计的划分方式.

作者万秋华

机构地区九江市教育技术装备站

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第6期7-8,共2页 Jiangxi Education

关键词通用技术专用教室空间设计

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第6期

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