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小学生数学审题能力的培养
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摘要
看学生的书面作业,我们总会看遗憾,许多学生解题错误的原因是没有看清楚题目,没有读懂题目的意思.只要再把题目读一读,学生会马上反应过来,或者让学生再重新做一次,他们就会做对了.其实,这正是学生审题能力的薄弱.教师必须时刻关注学生审题能力的培养,那么,怎样才能让学生养成良好的审题习惯,提高学生的审题能力呢?
作者
赖慧琴
机构地区
江西师范大学附属小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2012年第6期55-55,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学生
数学审题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(综合版)(C)
2012年 第6期
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