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对中学说课实践活动的理性反思

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摘要说课作为一种具有创新意义的教学研究活动,对优化课堂教学过程,提高各科教学、教研水平,尤其对提高教师自身素质具有十分重要的作用.但本人觉得实践中的有些做法有违“说课”的初衷和本意,现提出来共同探讨.

作者周东华

机构地区江西师大附中语文组

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第5期19-19,共1页 Jiangxi Education

关键词说课活动教学过程优化课堂教学理性反思教学研究活动教学设计实践活动

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第5期

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