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提高学生学习的有效性

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摘要一、激励学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”,学生兴趣的产生和能力的培养是课堂教学有效性的前提和结果,学生一旦对于一样事物或是一门学科产生了兴趣,便会积极主动投入,这正是提高课堂有效性的一个开始.

作者吴永照

机构地区江西省上饶县煌固镇中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第5期42-42,共1页 Jiangxi Education

关键词学生学习有效性动手实践

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第5期

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