期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文合作学习有效性初探

原文传递

导出

摘要新课程所倡导的合作学习,必须是建立在自主探索的基础上才是行之有效的,没有自主探索的合作交流是无根之木、无源之水,学生的智慧就不能发生碰撞,思想就不会实现交融.笔者在教学中也做了一些尝试.

作者李蕾

机构地区江西省彭泽县城关小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第5期51-51,共1页 Jiangxi Education

关键词语文合作学习有效性

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1骆小光.对小学语文合作学习教学的思考[J].考试周刊,2013(105):50-51. 被引量：2
2韩苍敏.小学语文合作学习策略探究[J].学周刊（中旬）,2010(5):126-126.
3雷照.小学语文合作学习探究[J].俪人（教师）,2016,0(6):18-18.
4韦碧准.小学语文合作学习模式构建的路径探析[J].新课程导学（上旬刊）,2014(1):41-41. 被引量：2
5孙绍杰.小学语文合作学习的探究’[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(3):55-55.
6张新玲.小学语文合作学习的“六个凸显”“六个不要”[J].新课程（教研版）,2010(4):188-188.
7罗井刚.小学语文合作学习有效性探讨[J].山西青年（下半月）,2013(9):49-50. 被引量：1
8熊昌桃.合作学习在小学语文教学中的应用[J].教育现代化（电子版）,2016,0(7):28-28.
9刘建锋,张小帆.试谈小学语文合作学习[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(12):147-147.
10李燕.小学语文合作学习中要处理好的几个问题[J].教育现代化（电子版）,2015,0(19):222-222.

江西教育（综合版）（C）

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部