补课之风为何屡禁不止

导出

摘要为减轻学生课业负担,还学生一个轻松愉快的寒暑假,也为了减轻学生家长的经济压力,2012年2月起施行的《江西省义务教育条例》以立法的形式禁止教师有偿补习,如果教师违反该条例,由所在学校或者县级人民政府教育主管部门给予批评教育、处分或者解聘.政府替学生和家长着想的初衷令人赞赏.可是,在很多人信奉“上有政策,下有对策”的当下,一纸禁令就能让补课之风戛然而止吗?

作者龙小美

机构地区江西省永新县第二中学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2012年第5期8-,共1页 Jiangxi Education

关键词教育主管部门寒暑假升学率

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1做实体验式主题教研,促进教师专业成长[J].师资建设,2016,29(3):82-83.
2柳虚.“谈话法”的巧用[J].科学咨询,2005(01X):59-59.
3石述思.心灵有时沉睡，但醒来永不算晚[J].作文与考试（高中版）,2014(5):15-15.
4戴智平.尴尬的表扬[J].作文与考试（小学版）,2012(1):80-80.
5石翀宇,璩晓勤.数学课上找规律[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2009(4):27-28.
6林忠信.遗憾的＂戛然而止＂[J].小作家选刊（教学交流）,2012(9):274-275.
7孙孔懿.戛然而止止于平民——试析姚止平的平民教育家品质[J].江苏教育,2008(3):16-18.
8师向伟.班主任工作之三力[J].文学教育,2013(14):150-150.
9全国中小学生晨读学宪法[J].基础教育参考,2016,7(1):79-79.
10储昭柏.由一声“废话”说起[J].教育文汇,2012(11):41-41.

江西教育（管理版）（A）

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

补课之风为何屡禁不止

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史