一点一滴总关情

导出

摘要教师是学生成长过程中的"重要他人".在师生交往中,我们的一言一行都会影响学生,因此我们既要不断地完善自我,又要注重学生的养成教育.养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育,培养良好的习惯不是一朝一夕之功,它是培养学生一辈子都受益的良好的行为,需要全体教师尤其是班主任为此做出不懈的努力. 一、做学习上的激励者.掌握丰富的知识是将来立足社会、贡献社会的前提和基础,因此学习是学生的主要任务,尤为重要的是养成学习习惯.

作者汪会忠

机构地区江西省都昌县第一中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第12期22-,共1页 Jiangxi Education

关键词养成教育学习习惯

分类号 G64 [文化科学—高等教育学] J60 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

1王德远.初中体育课堂如何培养学生自主学习能力[J].文科爱好者（教育教学版）,2012(1):126-126.
2努尔比耶姆·夏瓦孜.培养学生语言综合能力的技巧[J].魅力中国,2011(15):305-306.
3吴慧红.让学生在创设情景中养成学习习惯[J].中学文科（教研论坛）,2008(5):129-130.
4赵富珍.小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设探索[J].吉林教育（综合）,2015(5X). 被引量：2
5刘磊.“学讲方式”下的小学英语教学[J].校园英语,2014,0(28):139-139.
6罗明伟.初中体育教学中自主学习能力的培养[J].文科爱好者（教育教学版）,2011(3):128-128. 被引量：1
7吴志春.寓教于乐教学理念在小学英语教学中的应用[J].新课程学习,2015,0(1):94-94. 被引量：1
8童蕾蕾.低年级学生“倾听”习惯的培养[J].小学时代（教师）,2009(6):38-38.
9赵巧玲.如何上好一堂职业中专政治课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(2):64-65.
10顾苏.爱学会学会用——小学生数学素养培养策略初探[J].科学大众（智慧教育）,2014(11):74-74. 被引量：8

江西教育（综合版）（C）

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一点一滴总关情

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史