浅论小学生写作素材的挖掘被引量：1

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摘要一、立足教材本身叶圣陶先生曾经讲过:"语文教材无非是个例子."所以,教师在阅读课上就要注意指导学生从这些例子中学习,积累语言及写作基本功,使其内化为学生的知识能力,并运用到自己的作文中去,使学生每学习一篇课文,都能读得进、记得住、用得上,"从文中来,到文中去". 首先,积累教材中的优美词句并学以致用.在阅读教学中,教师都会引领学生对课文中的重点词、句进行精心品味.

作者汪义舟

机构地区江西省鄱阳县激扬小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第12期43-,共1页 Jiangxi Education

关键词小学生写作素材

分类号 G63 [文化科学—教育学] H19 [语言文字—汉语]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第12期

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