正确引导学生提问提高语文教学有效性

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摘要古人云:"疑是思之源,思是智之本."教育家陶行知先生更是通俗地说:"发明千千万,起点在一问."提出一个问题远比解决一个问题来得重要,如果一个人不能敏锐地发现问题、大胆地提出问题,就不能深入地分析问题并创造性地解决问题,自然也就无法进行探究活动.而一堂好课往往也起源于一个好问题,教学应以激发学生产生问题开始,学习过程应该围绕学生的问题展开,促使学生为"问"而思,为"问"而学.学问,学问,有学就有问,故在语文教学中,正确引导学生提问才能提高语文教学的有效性.

作者刘娟

机构地区安徽省太湖县天华镇九良小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第12期47-47,共1页 Jiangxi Education

关键词教学有效性鸟的天堂学生提问

分类号 G63 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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江西教育（综合版）（C）

2012年第12期

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