新课标理念下的数学课堂教学策略被引量：1

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摘要新《课程标准》的实施给传统教学观念以不断冲击,无形之间给我们的教学提出了新的挑战.这当中首要的是教师不要加重学生负担,充分发挥其积极性和创造性,全面提高数学教学质量. 一、潜心设问,创设情景,激发学生的学习兴趣新课标教材在课程安排上注重创设问题情景,为此,我们应把教师的设问、设计作为知识发现过程的再编制,这种再编制不仅要具有联想、延伸等作用,还应考虑到学生的认识发展水平,把握他们已有的心理水平和将要达到的智力水平.

作者刘军

机构地区江西省广昌县头陂中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第10期29-29,共1页 Jiangxi Education

关键词课堂教学策略类比猜想新课标理念

分类号 G63 [文化科学—教育学] G4 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第10期

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