“乐”在课堂,开拓思维

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摘要一、音乐教育的基本概括音乐教育是实施美学教育的重要途径.初中音乐教育是培养学生音乐感受和理解的时期,也是培养和熏陶学生欣赏音乐艺术的重要阶段.注重情感培养、突出音乐鉴赏力,是培养学生的理解能力和创造能力的发展阶段. 优秀的音乐作品能使人形成良好的思想品德,例如《黄河大合唱》《在太行山上》等不仅能让学生感受到抗日救亡时期如火如荼的战斗场面,还能激发学生的抗日热情.反映当代现实生活的歌曲《在希望的田野上》《绿色的祖国》《静静地听》等都从不同的角度反映了青少年的理想与情操.

作者樊攀

机构地区江西省南昌市经开区英雄学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2012年第10期39-39,共1页 Jiangxi Education

关键词音乐课堂初中音乐教学初中音乐教育开拓思维

分类号 J61 [艺术—音乐] J60 [艺术—音乐]

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江西教育（综合版）（C）

2012年第10期

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