视唱练耳教学中注入审美教育理念初探

在实施新课程标准的背景下,本文作者从自己多年的音乐专业视唱练耳教学实践出发,探讨了如何在教学中注入审美教育理念,让学生在掌握一定专业技能的同时,发现美、享受美、体会美,最终获得审美愉悦的几点尝试。