个体化全程教育在妇科肿瘤手术病人中的应用

[目的]探讨个体化全程教育对妇科肿瘤手术病人的临床效果。[方法]将78例妇科肿瘤手术病人随机分为实验组和对照组,实验组进行个体化全程教育,对照组进行常规教育。[结果]实验组病人住院时间、住院费用低于对照组,健康教育知识掌握程度、病人的满意度、病人的心理状况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]个体化全程教育对促进妇科肿瘤手术病人的康复有较好的效果。