摘要
文章基于对新疆南北疆八所小学的民语系3-6年级学生的调研,考察和分析了新疆少数民族双语教学背景下的小学科学学习方式的现状,并针对问题提出小学科学学习方式优化的建议。
Based on an investigation into Grade 3-6 students from eight 'bilingual' primary schools in the south and north of Xinjiang,the article analyzes the current situation of science learning style under the background of the Xinjiang bilingual education.Then it puts forward some suggestions on how to improve the science learning style in primary schools.
出处
《新疆教育学院学报》
2012年第3期17-20,共4页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
全国教育科学"十一五"规划立项课题"新疆少数民族双语教学背景下的小学科学创新学习方式研究"阶段性成果之一(FFB108173)
关键词
学习方式
小学科学
双语教学
learning style
science education in primary schools
bilingual teaching