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对我省中小学教研工作的几点思考被引量：1

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摘要随着课程改革的深入和"校本教研制度"的建立,教学研究已成为推进我省基础教育课程改革、提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和力量. 一、主要做法 (一)建立健全机制,促进教研工作规范化,保证充分发挥教研室的职能.

作者哈薇

机构地区青海省中小学教学研究室

出处《青海教育》 2012年第12期8-,共1页

关键词教研工作教研室队伍建设中小学几点思考校本教研

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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青海教育

2012年第12期

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