做智慧型班主任

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摘要曾读到这样一则故事:一日位小学教师发现自己刚接管的班上有个学生从不举手发言,于是便主动接触这个生性胆小、自我封闭的学生,鼓励他以后要勇于回答问题.教师告诉他,如果不会,举左手;会,就举右手,老师就让你来回答.第二天上课,老师提问时,这名学生勇敢地举起了左手.再后来,他终于举起右手了.这位老师独特的教育方式深深打动了我.

作者马玲彦

机构地区青海油田教育管理中心

出处《青海教育》 2012年第12期12-,共1页

关键词班级管理自尊心

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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