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新课标理念下数学思维能力培养刍议

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摘要人人都渴望自己是一个发现者、研究者和探索者,尤其在学生的精神世界中,这种欲望显得特别强烈.《数学课程标准》明确指出:要启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问难,提出自己的独立见解.

作者崔晓嵘

机构地区西宁市五四小学

出处《青海教育》 2012年第12期37-,共1页

关键词数学思维能力低年级学生新课标理念形象思维直观演示

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

2012年第12期

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