师范生视唱练耳课程的教学改革与创新

2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议上,中共中央作出了'中共中央关于深化文化体制改革推进社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定'.文化大发展大繁荣,离不开艺术和音乐.而'视唱练耳'课程又是音乐教育的重要基础课.本人作为高等师范院校音乐学院的青年教师,经过几年的教学实践,在'师范生视唱练耳课程改革和创新'方面作了一些尝试,有一些粗浅的体会.下面就'师范生视唱练耳课程改革和创新'谈一些个人见解. 一、视唱练耳课程在音乐教学中的地位和作用 视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的课程,是视唱和练耳两种音乐教学形式的总称,是音乐教学中重要的基础课.它是一门从西方引进的音乐基础训练课程,它培养一个人的视奏、视唱、音高听辨、节奏把握以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科.视唱练耳的内容有视唱、听音、节奏与旋律听觉分析四大块的内容相互渗透,相互配合,贯穿始终,不可分割,是培养学生对音乐基本要素的把握能力.通过视唱练耳的学习,学生能很快的掌握音乐语言(节奏、音高、音准、气息、强弱、快慢、速度)诸要素,提高学生对音乐的表现力与理解能力.