让“质疑”诱发“创造火花”——谈小学语文低段教学中师生合作、探究的方式

探究性学习既是一种学习的理念,也是一种学习方式。在小学语文阅读教学中落实探究性学习,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。在小学语文低段教学中,教师要根据教材的特点、学生的年龄特点、学生不同的智力水平和潜能,引导学生学会发现问题、解决问题,让学生在学习初始阶段获取知识的同时,训练能力,发展思维,真正成为自己学习的主人。