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精雕细琢 巧夺天工——苏教版(五下)《七律·长征》浅析

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摘要 教师教学《七律长征》一诗,应先让学生独立搜集长征的有关资料,了解相关历史背景,再从诗文赏析入手,通过品词析句、理解诗情,引导学生自主阅读文学作品,想象其中描述的意境,体会作品的情感,培养学生鉴赏、审美的能力。
作者 傅伯娟
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2012年第10期55-56,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.语文课程标准[S]北京:北京师范大学出版社,201122.

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